在“两学一做”专题讨论中，如何将学习成果转化为工作实效，是每一位党员干部都需要认真思考和实践的问题。以下是一些具体的方法和步骤，帮助党员干部将学习成果转化为实际工作中的成效。
首先，要深刻理解“两学一做”的内涵。党员干部要深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，深刻领会新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。通过学习，提高自己的政治觉悟和理论水平，为工作提供坚实的思想基础。
其次，要将学习成果与实际工作相结合。党员干部要结合自身工作实际，深入思考如何将学习成果转化为工作实效。以下是一些具体的做法：
1. 明确工作目标。党员干部要根据自己的职责和工作要求，明确工作目标，确保学习成果能够有针对性地指导工作。
2. 制定工作计划。根据工作目标，制定详细的工作计划，明确工作步骤、时间节点和预期成果，使学习成果在工作中有序推进。
3. 创新工作方法。学习过程中，要关注先进的工作方法和经验，结合自身实际，不断创新工作方法，提高工作效率。
4. 加强团队协作。在团队中，要发挥各自优势，相互学习、相互支持，共同推动工作进展。
5. 注重实际效果。在工作中，要关注实际效果，对学习成果进行检验，及时调整工作方法，确保学习成果能够真正转化为工作实效。
再次，要加强学习成果的推广应用。党员干部要将学习成果与实际工作相结合，通过以下途径推广应用：
1. 举办经验交流会。定期组织党员干部开展经验交流会，分享学习成果和工作中取得的成绩，互相学习、共同提高。
2. 撰写心得体会。要求党员干部撰写学习心得体会，总结学习成果，提炼工作经验，为他人提供借鉴。
3. 开展专题培训。针对工作中遇到的问题，开展专题培训，邀请专家和有经验的同志授课，提高党员干部的工作能力。
4. 建立学习型组织。鼓励党员干部积极参与学习型组织建设，形成良好的学习氛围，促进学习成果的共享和传播。
最后，要建立健全考核评价机制。将学习成果转化为工作实效，需要建立健全考核评价机制，对党员干部的学习成果和工作成效进行客观、公正的评价。以下是一些建议：
1. 制定考核标准。根据工作目标和要求，制定科学合理的考核标准，确保考核的客观性和公正性。
2. 强化考核结果运用。将考核结果与干部选拔任用、评先评优、教育培训等挂钩，激发党员干部的学习热情和工作动力。
3. 完善激励机制。对在学习成果转化为工作实效方面表现突出的党员干部，给予表彰和奖励，激发他们的积极性和创造性。
总之，在“两学一做”专题讨论中，党员干部要将学习成果转化为工作实效，需要深刻理解学习内涵，结合实际工作，创新工作方法，加强推广应用，建立健全考核评价机制。只有这样，才能确保“两学一做”学习教育取得实实在在的成效，为党和人民的事业贡献力量。
